《小学劳动课程建设与实施的创新路径研究》开题论证

  本课题聚焦小学劳动课程创新实践，以校—家—社协同育人为核心，旨在构建科学系统的劳动教育体系。课题组深入研习国内外前沿理论，结合《义务教育课程方案（2022年版）》要求，围绕小学生劳动素养培育，开展跨学科融合研究。通过构建“三位一体”课程体系、开发多元劳动实践模式、建立多维评价体系，推动劳动教育校本化实施。课题成果涵盖特色课程方案、劳动评价手册、劳动基地建设及主题教育活动等创新实践，并在多所小学形成可复制经验，有效促进学生劳动观念与技能发展，为新时代劳动教育提供实践范式。