福建师范大学附属小学校级课题管理办法

为了进一步加强和完善学校课题的管理，提高学校的教科研水平，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，形成教学研究、过程管理、成果评审制度化的管理常规。构建“科研强校”的运行机制，经学校研究，特制定本办法。

一、课题的申报条件及程序

1、课题主持人必需具有二级及以上职称。每个校级课题的参与者不超五人。

2、校级课题的选题可根据教师本人的研究基础和已有的条件，选择那些范围较小的，教学实际问题开展研究。也可以从学校教导处提供的课题中选择申报。

3、课题主持人在申报课题时必须规范填写学校教导处处制定的《校级课题申报表》，并同时提交开题报告。

4、校级课题申报在每年六月份，每学年一次。每个人申报人每学年只能申报一个校级课题。

二、课题的立项

1．申报人向学校教导处提交申报表、开题报告，教导处组织校级课题管理小组对此进行初审。

2．经课题管理小组小组审核通过的课题，学校发文公布予以立项。

3．课题申报表一式两份原件，申报人和教导处各执一份。

三、课题的管理

1．课题研究管理小组全面把关，教导处负责具体管理工作，课题负责人主持主持课题研究的全面工作。

2．一个校级课题的研究周期一般为两年。两年内无法结题的应及时向教导处提出延期结题的申请，逾期四年无法结题的认定为自动放弃研究，同时该课题项目被取消。

3．课题主持人要制定详细的研究计划，加强过程管理，注意收集资料，力求使课题研究按预定方向进行，保证课题研究具有一定的价值。

4．两年的研究周期内，课题组应向教导处申请一次中期汇报。中期汇报的时间宜的第一年末，包含书面材料呈送和现场会汇报两种形式。

5．全体课题组的成员应团结协作，共同完成研究计划。仅参加开、结题工作，没有参加过程性研究的成员，将取消课题组成员资格。

三、课题的成果鉴定

1.根据课题的研究计划，课题主持人要在研究完成后六个月的时间内向教导处申请结题。

2.申请结题的课题组，须填写课题结题鉴定申请书。教导处组织相关人员按照相关要求对课题成果进行评定。

3.研究成果经课题研究管理小组评定合格的，学校将进行书面结题鉴定，同时发放结题证书。

4.结题课题应提交的材料包括：

（1）开题报告

（2）中期汇报

（3）结题报告

（4）结题申请

（5）课题研究台账

（6）课题成果汇编

四、关于优秀校级课题的评选及奖励

1、教导处处将组织有关人员，对校级课题进行评比，评选出优秀课题成果奖，并申请学校给予相应的奖励。

2、对于研究价值高、起引领作用、值得大范围推广、且预期成果丰富的课题，教导处将优先向上级推荐，助其升级立项。

3、评选出优秀课题，将对评先进岗晋级方面给予优先考虑。

五、附件

（一）福建师范大学附属小学课题领导小组名单

组长：陈坚赖礼瑚

副组长：冯彦林大洋

组员：陈淑兰陈迎春林玮林国耕张燕莺卓晓斌邱建春

（二）福建师范大学附属小学课题申报表

（三）福建师范大学附属小学课题结题鉴定表

福建师范大学附属小学教育科研项目

申请书

课题名称

课题级别

课题负 责 人

负责人所在教研组

填表日期

福建师范大学附属小学

年月日

一、数据表

三、完成项目的条件和保证

四、预期研究成果

学校教导处意见

学校审核意见