如何有效与家长联系沟通

福建师大附小 林娜

如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，的确是个难题。一个班级六十多个学生，一百多个家长，可谓众口难调。我就自己做班主任以来的一些经验教训对“如何有效与家长联系沟通”谈谈自己的几点看法。

一、与家长沟通要先了解学生家庭状况

父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影，这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，采取针对性的措施。

二、针对不同类型的家长，采用不同的沟通方式。

1．对于知识型的家长。要坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，主动请他们先提出教育的措施和处理的意见，这些家长一般来讲比较注重对孩子的教育，他们观察自己孩子的表现经常比老师还要深入、细致、具体，作为老师应虚心听取他们的建议。当然，老师在听取家长意见的同时还要具有自己的判断力，要冷静地分析, 适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作。

     2．对于溺爱型的家长：一般见面都要先肯定学生的长处，对学生好的一面给予肯定，再调皮捣蛋的孩子身上都会有一些闪光点，抓住他们身上的积极品质，那些溺爱型的家长更是希望听到老师对自己孩子的肯定。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，这样家长才会从心理上接受老师。同时，也要用恳切的语言向家长反映情况，指出学生存在的问题。对于这样的家长，老师要在肯定中提出要求，在要求中透着婉转。

3．对于脾气暴躁型的家长：这样的家长往往文化程度不太高，“恨铁不成钢”，学生一出现毛病，他们也不加分析就拳脚相向。与这样的家长沟通要特别讲究方式方法，谨慎行事。要让家长知道：老师请家长到学校来并不是希望给自己的学生招来一顿皮肉之苦，而是为了帮助学生尽快认识和改正自己的缺点错误。

4、对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长。这种情况，尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长就会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子的工作了。

     5、是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长，要沉得住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长、的理解和支持。