1、2009.09省级课题“小学生科学素养培养评价策略的研究”顺利结题.

2、2009年11月陈颖被中国教育学会科学教育分会评为“学会系统优秀教师”

3、2009.10在福州市第25届青少年科技创新大赛中，我校取得优异成绩，其中洪琴老师指导的关键、李书豪同学荣获市一等奖，顺利闯进省决赛！ 四年七班：关键《洗洁纸》六年五班：李书豪《变废为宝的兵乓捡球乐》

 很荣幸，我们学校拥有一个独立的科学实验室，这在福建省内的小学当中还是比较少有的。一个完整齐全的实验室将为学生进行科学活动提供良好的环境，然而只有科学、合理、有效的管理好实验室的日常事务，才能使实验室在实际的科学课中发挥真实价值。这学期我们在领导的高度重视下添置了新的橱柜和一些仪器设备。仪器准备室是摆放实验工具的场所，一般科学实验探究课中要用到的实验器具都摆放与此，所以首先将墙面进行了翻新，这样下雨天就不会渗水；其次是摆放仪器的橱柜都变形了，损坏严重，更换了新的。最后在我们全组老师的共同努力下将原先的仪器整理分类好，并补充添置了一些仪器设备。为今后学生开展动手探究实验活动做好了充分的准备。

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期的科技活动中我们辅导学生进行科普知识竞赛（三年级和四年级）、科技小制作（六年级的纸桥的制作与展出）和小发明的实践（五年级的动力小车设计）。